中小学生居家学习与家长“相看两生厌”？专家

在这个特殊的居家学习时期，许多中小学生及其家长们面临着诸多挑战。随着疫情的蔓延，孩子们的学习模式被迫转变，从热闹的课堂转至安静的家中，这样的变化带来的不仅仅是空间上的转移，更多的是心理上的波动。面对孩子们可能出现的注意力不集中、学习效果下降等问题，北京师范大学学部党委书记乔志宏在北京市疫情防控工作新闻发布会上发表了自己的见解。

乔志宏表示，居家学习期间，孩子们缺乏在校学习的氛围，面对电脑屏幕，他们可能会感到孤独和无助。这时，家长们需要理解并接纳孩子可能出现的焦虑情绪，这是非常时期的正常反应。与此家长应该与孩子共同面对这个挑战，帮助他们建立积极的学习心态。

乔志宏还特别指出，家长在这个特殊时期需要保持自己的情绪稳定。不要过于理想化地期待孩子在家中的表现，而是要看到他们在自学和自我管理中的优点，并给予鼓励和肯定。家长的鼓励和支持是孩子在这个特殊时期最需要的力量。

为了缓解孩子们长时间居家的压力，乔志宏建议学校增加线上互动活动。通过在线班会、小组任务等方式，鼓励孩子们进行团队合作，增强集体学习的氛围。这样的活动不仅可以提高孩子们的学习效果，还能帮助他们走出居家的孤独和压抑。

在这个特殊的时期，让我们共同携手，为孩子们创造一个健康、积极的学习环境。家长的理解和支持是孩子最坚实的后盾；学校的努力和创新是孩子们前行的动力；而孩子们自身的努力和坚持，则是他们走向成功的关键。